SEÑALES DEL TDAH
Identificar y tratar puntualmente el TDAH previene una vida de frustración, bajo desempeño académico y dolor emocional.
Por Sharon Rapoport
La impulsividad, la inquietud, la desorganización, la dificultad para mantenerse atentos y enfocarse en una tarea concreta, son comunes en los menores de tres años de edad. Por ello, aunque las señales del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) pueden ser evidentes desde la niñez temprana, por lo general ésta no se detecta por los maestros o pediatras hasta antes de los cinco o seis años, es decir, al inicio de la edad escolar.
Señales del TDAH
• El niño tiene periodos de atención demasiado breves para su edad.
• Curiosamente, algunos niños pueden mantener la concentración por más tiempo en
actividades que disfrutan, o en las que son buenos, como pintar o ver TV.
• Dos adultos o más (por ejemplo, mamá y maestra) han notado que el niño tiene
períodos de atención cortos.
• Algunos niños (casi 50%), tienen algún tipo de dificultad de aprendizaje asociada.
La más común es el déficit de procesamiento auditivo, es decir, la incapacidad
para comprender instrucciones difíciles.
• El grado de inteligencia del niño con TDAH suele ser normal.
El niño con TDAH
- No parece escuchar cuando se le habla.
- Se distrae o aburre con facilidad.
- Aparentemente, no piensa antes de actuar.
- No sabe esperar su turno.
- Es impaciente.
- En el salón de clases grita la respuesta sin esperar su turno.
- Suele dejar incompletas sus tareas.
- Muestra dificultad para sentarse quieto, parece estar en constante movimiento.
- Su conducta puede causarle problemas en el salón de clases.
No te confundas
En ocasiones las señales del TDAH se presentan en la escuela, pero no en casa, o viceversa. El niño puede mostrarse aburrido, desmotivado, inquieto o desobediente en la escuela, porque el programa o maestros no les proporcionan la estructura o retos adecuados. Algunos niños con discapacidades de aprendizaje no diagnosticadas expresan su frustración por medio de su conducta.
Los adultos tenemos distintos grados de tolerancia hacia la conducta de los niños, lo que para un maestro puede parecer una personalidad problemática, el padre lo interpreta como un carácter exuberante. Por ello, sólo un especialista puede diagnosticar el TDAH.
Los niños con TDAH suelen funcionar mejor individualmente que en un grupo numeroso, aunque algunos niños tienen problemas constantes y en todos los escenarios.
Los niños con TDAH pueden tener resultados excelentes si gozan de la adecuada dirección por parte de los maestros, los terapeutas y los padres, siempre que se haga un esfuerzo por preservar su autoestima. Los medicamentos se deben administrar sólo después de la adecuada evaluación psiquiátrica y bajo estricta instrucción y supervisión médica.