Comenzó en Chile y ha sido todo un éxito. Después se fueron a Argentina, Brasil, Ecuador y finalmente, ha llegado a México. La marca Babysec lanzó una campaña para favorecer la cultura de inclusión y respeto a la diversidad de las personas. La inclusión no se dice Vemos en sus empaques de pañales y de […]
Por Dra. Myrthala Juárez Treviño / Psiquiatra Es común ver a un niño yendo de aquí para allá, gritando, saltando e incluso aventando cosas, pero si esto es repetitivo o muy constante quizá se trate de una conducta propia del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad o TDAH, no necesariamente es un berrinche sin […]
Por Mónica Medrano Limón En la vida hay momentos en los que es necesario hacer una pausa, reflexionar, analizar, aprender y sobre todo agradecer. Yo soy madre de tres varones, y con la llegada de mi segundo hijo, Moisés, empecé a formar parte del grupo de las “mamás especiales”. Mi pequeño, también es un niño […]
¿Qué los distingue? Poseen una inteligencia superior, imaginación y mucha creatividad. La curiosidad insaciable que tienen les faculta para aprender por sí solos muchas cosas. Estas cualidades que tienen los niños superdotados pueden trabajar en su contra si no son debidamente canalizadas. Estos pequeños tienen necesidades y exigencias diferentes a las del resto de los […]
Cuando tu hijo descubre que algún niño o adulto tiene alguna discapacidad, puedes sentir temor o dudas sobre lo que debe hacer. Derriba tus propias barreras y descubre que la información y la sensibilización son la clave para hacer de tu pequeño un ser humano incluyente. Por: Sara Velázquez Seguramente en más de […]
Se les llama niños Indigo porque el color del campo energético que los rodea, es decir, su aura es azul. La superdotación y la hiperactividad suelen atribuirse al supuesto niño índigo, de modo que un niño superdotado, un niño hiperactivo y un niño índigo son tres clases de sujetos objeto de interés […]
Por Mónica Medrano Limón La discapacidad se caracteriza por excesos o insuficiencias en el desempeño de una actividad rutinaria normal, los cuales pueden ser temporales o permanentes, reversibles o surgir como consecuencia directa de la deficiencia o como una respuesta del propio individuo, sobre todo la psicológica, las deficiencias físicas, sensoriales o de otro tipo. […]